Hola, soy Mari loli , vengo de Niebla y este es mi primer año en Educación Infantil en Valverde del camino. En este blog podréis encontrar muchas cosas relacionado con el mundo infantil.
lunes, 25 de abril de 2016
CUENTOS CON MARIONETAS
Hoy hemos estado de nuevo en el colegio con los pequeños/as a contarles cuentos con marionetas.
Cada cuento trataba de una historia diferente, pero cada una de ellas tenía algo especial que a los niños le encantaban. Los cuentos se titulaban de la siguiente manera:
. El cumple de Pinpón
. Las frutas
. El dragón
. La luna
. El árbol mágico
Los cuentos trataban de la alimentación, la higiene, cosas fundamentales para que los pequeños sepan que hay que tener una buena alimentación y buena higiene, y que mejor manera de aprenderlas que con un cuento ya que a ellos les encanta.
Ha sido una bonita experiencia tanto para nosotros como para los más pequeños.
sábado, 16 de abril de 2016
Cómo estimular de manera precoz la inteligencia de nuestro peques
Son muchas las actividades que podemos
realizar con nuestros peques para llevar a cabo la llamada estimulación
precoz, que no es otra cosa que estimular sus capacidades de aprendizaje
desde muy temprana edad.
El
cerebro de un niño es como una esponja que absorbe todo aquello que le
rodea, y es en este momento de sus vidas cuando debemos facilitarles las
cosas para que aprendan como funciona el mundo a través de la
observación y la exploración. Dejarles tocar, observar, oler, coger, y
hasta probar los objetos para experimentar con ellos les permite
aprender a relacionarse con todo lo que les rodea.
Con
esta actividad les estamos proponiendo a los peques un ejercicio de
observación y atención, ya que deben colocar cada objeto sobre su
imagen. Para hacerlo, solo necesitamos unos objetos y unas tarjetas con
las imágenes y cuando lo tenemos todo listo, podemos pedirles que
toquen las cosas con cuidado, que las huelan, que (incluso) las prueben,
de esa manera también trabajaremos el desarrollo de los sentidos y, una
vez hecho, solo les quedará colocarlas sobre la tarjeta con la imagen
correspondiente.
Este ejercicio que
parece tan sencillo a simple vista, permite a los pequeños conocer
muchas cosas: colores, sabores, texturas, formas, nombres, conceptos
naturales, nociones sobre alimentación, trabajo de memoria, de atención,
de observación, etc.
Así, que os
animo a que les propongáis actividades sencillas que estimulan de
manera muy positiva su desarrollo cognitivo, hecho que les proporcionará
muchos beneficios en un futuro nada lejano.
Espero que os guste. Un saludo
G
M
T
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Los diez errores más comunes en la alimentación infantil
En la infancia la dieta ha de ser equilibrada y se debe adaptar al
ritmo de crecimiento de cada niño, un proceso que comienza con la
lactancia materna. A partir de aquí, debemos inculcar hábitos a los más
pequeños que ayuden a prevenir algunas de las enfermedades propias de la
edad adulta, como la obesidad, el asma o la hipertensión.
Es importante recordar que mientras sea un niño, su organismo está en plena fase de crecimiento y desarrollo.
1. Los niños a menudo ingieren demasiados alimentos con grasas saturadas, como hamburguesas, salchicas, etc.
2. Consumo excesivo de proteínas de origen animal, presentes en los embutidos y carnes grasas.
3. Los plátanos y frutos secos son alimentos muy energéticos que aunque son adecuados para la dieta de los adultos, en los niños pueden ser perjudiciales.
4. Tomar comida rápida y bollería de forma constante puede suponer problemas serios de salud. Mejor dejaras para ocasiones especiales. 5. Tomar demasida sal con las comidas, incluida es que esta "escondida", por ejemplo en las conservas.
6. Los niños cada vez toman menos fruta. Es importante incluir en la dieta al menos tres piezas al día.
7. No tomar cereales, que tienen un alto contenido
en fibra. Acompañados con un poco de leche, resultarán muy apetecibles y
sanos para los más pequeños. 8. Beber poca agua frente a un alto consumo de bebidas azucaradas, como refrescos o zumos industriales.
9. Un desayuno insuficiente, que no cubre las necesidades energéticas para una jornada llena de clases, deportes, actividades extraescolares y deberes.
10. Raciones excesivamente grandes.
domingo, 3 de abril de 2016
Y para comenzar una nueva semana, que mejor que iniciarla con la canción de "La vaca lechera", que tanto le gusta a los pequeñines.
Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me da leche condensada, para toda la semana, Tolón, tolón, tolón , tolón.
Un cencerro le he comprado, Y a mi vaca le ha gustado, Se pasea por el prado, Mata moscas con el rabo Tolón, tolón Tolón, tolón
Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me da leche merengada, ay! que vaca tan salada, Tolón, tolón, tolón , tolón.
Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me hace torta de cereza, ay! que vaca tan traviesa, Tolón, tolón, tolón , tolón.
Feliz semana a todas/os.
lunes, 21 de marzo de 2016
TALLER DE CUENTOS EN LA ESCUELA INFANTIL
El viernes pasado, día 18 de Marzo estuvimos en la escuela infantil haciendo talleres de cuentos, estábamos por grupo repartidos en las diferentes edades. Mi grupo lo formaba mi compañera Encarna, Paola y yo, y nos tocó la clase de 7 años.Nosotras hicimos dos actividades, la primera trataba de contarles un cuento a los pequeños/as sobre el lobo y el cordero, y a continuación ellos/as interpretaron el cuento a través de un dibujo. La segunda actividad consistía en realizar un cuento, como la clase estaba dividida en tres grupos, pues cada una de nosotras nos fuimos con un grupo y realizamos un cuento, el cuento fue realizados con la imaginación de los pequeños, pero escrito por nosotras y por supuesto con nuestra ayuda y al finalizar los cuentos un niño de cada grupo salió a leer el cuento del grupo al que pertenecía.
Los niños/as estaban contentísimos con las actividades, disfrutaron mucho y esa fue nuestra intención.
domingo, 6 de marzo de 2016
EL OSO DE CARAMELO
Había una vez un niño llamado Marc que vivía
junto a sus padres y hermano mayor a las afueras
de la ciudad. Su padre trabajaba en la fábrica
de dulces ositos de caramelo que estaba a una
milla de su casa. A Marc le encantaban esos dulces y los comía a
todas horas. Un día su padre llegó a casa escondiendo algo
en su espalda. - ¿ Qué llevas ahí ? - preguntó curioso Marc Su padre le mostró entonces un enorme osito de
plástico de color naranja igual a los deliciosos
ositos de caramelo que fabricaba. Marc se puso muy contento con el regalo sorpresa
de su padre y aquella noche durmió con el osito
al lado de su cama. De repente, el osito naranja, comenzó a mover
sus grandes ojos negros de un lado para el otro y
en un instante estaba pegando saltos por la
habitación. Estaba tan entusiasmado correteando
por todos lados que tiró al suelo varios
juguetes y Marc sobresaltado se despertó por el
ruido. Se sentó en la cama y cuando vio a su
osito corretear por su cuarto se quedó
patidifuso, sin habla. El osito, que vio como Marc le miraba atónito,
se fue hacia él y cogiéndolo de la mano lo
llevó hasta la ventana y sin que Marc lograra
reaccionar ambos saltaron hacia el jardín. Cuando sus pies tocaron el suelo, Marc vio que
aquello no era su jardín, si no un mundo hecho
enteramente de caramelo. Los arboles eran
piruletas, las flores golosinas de fresa y los
caminos lenguas de azúcar. Marc, reaccionando ante tal despliegue de dulces,
comenzó a dar saltos de alegría diciendo: - ¡ Esto es fabuloso ! - y empezó a comer
dulces sin parar llenándose los carrillos. Con la barriga ya llena de caramelo Marc miró a
su osito y este sonriendo echó a correr y Marc
decidió seguirlo. Cuando ya casi no le quedaba aliento al niño de
tanto correr con la panza llena, vio que el osito
se paraba y se daba la vuelta mirándole
fijamente. Marc miro alrededor y vio que ya no
había caramelos y que en su lugar estaba rodeado
de dientes por todo el suelo. - ¿ Que es todo esto ? - preguntó extrañado y
angustiado a su oso. - Son los dientes de los niños que han comido
muchos caramelos y no se han lavado los dientes -
respondió el oso todo serio mientras levantaba
una ceja y miraba fijamente a Marc. Marc vio que los dientes estaban feos y negruzcos
y haciendo una mueca de desagrado se quedó
pensativo. De repente exclamó: - ¡ Por favor osito dime donde puedo lavarme los
dientes ! , ¡ no quiero quedarme sin dientes ! El osito le cogió de la mano y lo acompaño de
nuevo por el mismo sendero de azúcar que habían
recorrido y parándose frente a la casa de Marc
le señaló la ventana de su habitación. Marc dudó por un momento, pero encaramándose a
la marquesina que sujetaba una hermosa planta
trepadora llegó hasta la ventana. Se dispuso a
dar el último saltito para entrar en su
habitación y cuando puso sus pies en el suelo se
dio cuenta que estaba sentado en su cama. - ¡ Todo ha sido un sueño ! - exclamó - ¡
estaba dormido y acabo de despertar ! Mirando hacia la silla de al lado de su cama
allí estaba el enorme oso naranja de plástico,
rechoncho y gordote. Marc se puso en pié, tomó al oso en brazos y
dirigiéndose hacia el baño decidió que nunca
más desobedecería a sus padres y todos los
días tras comer los deliciosos ositos de
caramelo se lavaría sin falta los dientes. Mientras Marc se lavaba los dientes, el osito
descansaba sobre el taburete del baño y sin ser
visto, dibujo una enorme sonrisa en su redondota
carita de oso. - No ha estado mal - pensó - he conseguido que
Marc sea cuidadoso con sus dientes. Y colorín colorado este cuento se ha acabado.
Espero que os guste. Feliz semana a todos/as.
domingo, 28 de febrero de 2016
Menos del 1% de los padres con hijos con sobrepeso cree que tienen un problema de salud
Un estudio
publicado por la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU) muestra
que el problema del sobrepeso infantil cuesta verlo por parte de los
padres cuando se tiene delante. De hecho, tan solo un 23% de los padres reconoce que su hijo o hija tiene sobrepeso o lo ha tenido, y únicamente un 0,2% considera que tiene algún problema de salud.
No obstante, dos tercios de los encuestados reconocen su preocupación
por la posibilidad de que sus hijos puedan desarrollar enfermedades
causadas por una mala alimentación, lo que muestra que existe conciencia
de las posibles consecuencias derivadas del sobrepeso.
La encuesta, realizada entre junio y julio a través de un total de 1.029 entrevistas a padres con hijos menores de 10 años, revela que aún subsiste una tendencia a restar importancia a los casos de sobrepeso.
Con todo, el estudio realizado por la organización de consumidores
permite afirmar que el número de hogares en los que se consume comida
rápida a menudo es muy bajo, y que en más del 72% de los casos no hay
problema para que los hijos acepten una dieta variada.
En cuanto a las actitudes de los padres, "el estudio revela ejemplos claramente negativos", advierten. Así, un 38% de los padres utiliza la comida como una forma de recompensa,
un 53% presiona a sus hijos al menos ocasionalmente para que coman más y
un 35% insiste a sus hijos para que coman más rápido. Frente a
estas actitudes negativas están las de un 36% de padres que impiden que
sus hijos coman frente al televisor, las del 82% que muestran de forma
activa a sus hijos hábitos de alimentación saludables o las del 31% de
padres que involucra a sus hijos en la planificación y preparación de
las comidas.
